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“书香班级”评选标准

前言

阅读是引领个人成长、塑造班级文化、涵养校园精神的重要途径。为科学评价并积极推动中小学班级阅读生态的建设，激发师生阅读热情，营造“爱读书、读好书、善读书”的班级氛围，特制定本“书香班级”评选标准。本标准旨在提供一套兼具导向性、操作性与发展性的评价框架，助力各班级明确创建方向，持续优化阅读环境与活动质量。

一、评选标准细则

（一）班级阅读环境建设（权重：25%）

班级阅读环境是书香氛围的物理载体与直观体现，应致力于打造温馨、开放、富有吸引力的阅读空间。

1.图书角（架）建设：

*拥有固定、独立的班级图书角或图书架，位置适宜，光线充足，方便学生取阅。

*图书数量充足，种类丰富，涵盖经典名著、科普读物、儿童文学、历史故事、人文社科等多个领域，能满足不同学生的阅读兴趣和认知需求。图书更新机制合理，定期补充新书。

*图书管理规范，有明确的借阅、登记、归还制度，并能有效执行。鼓励学生参与图书管理，培养责任意识。图书摆放整齐，有清晰的分类标识。

2.阅读氛围营造：

*教室内设有与阅读相关的文化布置，如“阅读名言警句”、“好书推荐栏”、“阅读心得分享墙”、“班级阅读之星”展示区等，内容定期更新。

*整体环境安静有序，能为学生提供专注阅读的条件。鼓励学生自带书籍，形成个人阅读小天地。

（二）阅读活动的开展与参与（权重：35%）

丰富多