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《教师专业发展基础》教学大纲

一、课程基本信息

*课程名称：教师专业发展基础

*课程代码：（此处可根据实际情况填写）

*学分/学时：（例如：2学分/32学时，具体根据培养方案确定）

*适用专业：师范类各专业本科生；亦可供对教师职业发展感兴趣的非师范类学生选修

*先修课程：教育学原理、心理学基础（建议）

*课程性质：专业基础选修课/必修课（根据专业培养方案确定）

二、课程目标

本课程旨在引导学生系统认识教师专业发展的基本理论、核心要素与实践路径，理解教师作为专业人员的成长规律与时代要求。通过理论学习与实践反思相结合的方式，帮助学生初步形成教师专业发展的自觉意识，掌握促进自身专业成长的基本方法与策略，为其未来成为一名合格乃至优秀的教师奠定坚实的思想基础与理论素养。具体目标如下：

1.知识目标：

*理解教师专业发展的内涵、历史脉络与时代特征。

*掌握教师专业发展的主要理论流派及其核心观点。

*明晰教师专业素养的构成要素（职业道德、学科知识、教育教学能力、人文素养等）。

*了解教师专业发展的多元路径、阶段特征及影响因素。

2.能力目标：

*能够运用教师专业发展理论分析教师成长过程中的典型案例。

*初步学会制定个人教师专业发展规划。

*培养自我反思、自主学习和合作探究的能力。

*提升对教育教学实践问题