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数学教案小学一年级数学下册教案

一、教学目标

（一）知识与技能

1.学生能够正确数出100以内的物体个数，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。

2.学生能够熟练计算20以内的退位减法，理解“破十法”和“想加算减”的算理，并能运用多种方法进行口算。

3.学生初步认识平面图形（长方形、正方形、三角形、圆），能辨认和区分这些图形，感知图形的特征。

4.学生能够理解分类与整理的意义，学会按单一标准进行分类，并会用简单统计表或象形统计图表示分类的结果。

5.学生能够探索简单图形和数字的排列规律，初步培养观察和推理能力。

（二）过程与方法

1.通过摆小棒、拨计数器等操作活动，建立数感，理解数的组成与位值。

2.在解决实际问题的情境中，经历探索计算方法的过程，体会算法的多样性。

3.通过观察、触摸、拼摆等活动，积累对平面图形的直观体验。

4.在整理房间、整理学具等情境中，经历分类的过程，学会有序思考。

5.通过观察、实验、猜测等活动，发现简单规律，并用语言描述规律。

（三）情感态度价值观

1.在数学活动中获得成功的体验，增强学习数学的信心。

2.初步感受数学与日常生活的密切联系，体会数学的应用价值。

3.在合作交流中学会倾听和表达，培养良好的学习习惯。

二、教学重点与难点

（一）教学重点

1.100以内数的读、写、组成和大小比较。

2.20以内退位减法的计算方法。

3.平面图形的直