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冀教版科学一年级下册《水里的沙》教案教学设计

一、教学概述

《水里的沙》是冀教版科学一年级下册中的一课，属于“物质世界”领域中关于物质性质和变化的初步探索。本课时旨在引导学生通过观察和简单实验，感知沙子在水中的状态变化，初步建立对“溶解”与“不溶解”现象的感性认识，培养学生的观察能力、动手操作能力和初步的科学探究精神。一年级学生对周围世界充满好奇，尤其乐于动手操作，本课将充分利用这一特点，让学生在“玩中学”，在“做中学”。

二、教学目标

1.知识与技能：

*通过观察，知道沙子放入水中会沉到水底，不会像某些物质（如之前可能接触过的食盐，或本课可对比的糖）一样“消失”在水中。

*初步感知沙子在水中不溶解的特性。

*学习用简单的词语描述观察到的现象，如“沉下去了”、“变浑浊了”、“沙子还在”等。

2.过程与方法：

*经历“猜想—动手操作—观察—描述—讨论—结论”的探究过程。

*学习使用简单的实验器材（如透明杯子、小勺子、搅拌棒）进行观察实验。

*培养细致观察、准确描述的能力。

3.情感态度与价值观：

*激发对科学探究的兴趣和好奇心。

*培养乐于动手、乐于合作、乐于表达的学习习惯。

*感受科学就在身边，体验探究发现的乐趣。

三、教学重难点

*教学重点：观察沙子放入水中后的现象，特别是沙子会沉底且不会溶解的特点。