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初中生物中考复习备考策略

我国基础教育改革以来，初中生物教学在课程理念、目标、内容教材、

教学方式、评价体系等诸多方面均已发生了显著的变化，而中考命题也正在逐

步改变以往单纯以知识考查为主的模式，而是更加关注三维目标的达成情况，

更加关注学生的发展和社会的需求。作为一名初中生物教师，如何适应课程改

革新要求，有效组织学生复习备考呢？

初中生物中考总复习时间每年大约只有一个多月时间，在这期间往往要进

行两轮复习，涉初中四本书，时间紧，任务重，如何在有限的时间里对所学

的知识进行系统的复习，建构科学的知识网络，加深知识的理解，并力争在中

考中取得优异成绩，是摆在老师和学生面前的艰巨任务，也是值得我们研究的

问题。

中考复习课学情分析：1、学生对知识的新鲜感明显减弱；对已学知识有些

遗忘或模糊。2、学生对已学知识掌握的水平不平衡；3、升学压力下学生应试

心理素质差异较大，对中考重视程度存在差异04、语、数、外等其他学科的学

习仍然占据学生大部分时间。

复习课现状分析：由于时间紧、任务重，教师为了追求课堂知识容量，多

采用灌输式复习方式，重知识的死记硬背，忽视方法指导，忽视了学生