外研版初中一年级英语下册Module 5 Shopping单元整体教学设计.docxVIP

外研版初中一年级英语下册Module5Shopping单元整体教学设计

??一、单元整体设计理念与依据

??本教学设计立足于《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心素养导向，遵循“单元整体教学”与“深度学习”的理念，旨在超越传统的、孤立的语言知识点传授。本单元以“Shopping”（购物）这一真实、高频的社会生活主题为统领，重构学习内容，将语言知识（词汇、语法、句型）、语言技能（听、说、读、看、写）、文化意识（中外消费观念、绿色消费）、思维品质（比较、分析、决策、评价）和学习能力（策略运用、资源整合）进行深度融合与一体化设计。教学全过程模拟真实购物场景与项目式学习流程，引导学生在完成系列递进性任务的过程中，主动建构意义，发展运用英语解决实际问题的能力，并潜移默化地渗透理性消费、文明交际及可持续生活的价值观。

??二、单元教学目标（UnitLearningObjectives）

??（一）语言能力目标

??1.词汇：学生能够准确理解、认读、拼写并运用与购物场景核心相关的名词（如：market,supermarket,biscuit,lemon,strawberry,size,price,sale）、动词（如：buy,take,spend,cost,tryon,decide）、形容词（如：fresh,cheap,expensive,pr