河北沧州市肃宁县第一中学2025~2026学年高二下册5月期中语文试题(含解析).pdfVIP

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  • 2026-05-25 发布于江苏
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河北沧州市肃宁县第一中学2025~2026学年高二下册5月期中语文试题(含解析).pdf

高二语文

一、阅读72分

(一)阅读I:(本题共5小题,共19分)

阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:

在唐以前的古代文学中,以忧患感为基调的作品是很多的。这些作品大致上可分为两大类:第一类

所体现的主要是对于自己及亲友的命运而引起的忧患感,如宋玉《九辩》;第二类则是内涵更为深

广的忧世之作,例如《诗经》中的《载驰》《正月》。后一种倾向可以说是我国古代文学中最优秀的

传统之一,其代表人物之一便是屈原。

屈原的作品,无一例外地蒙着一层浓重的忧患情调。关于《离骚》,诚如司马迁所云,屈原“忧愁幽

思而作《离骚》。‘离骚’者,犹离忧也”。关于《九章》,从首章《惜诵》“惜诵以致愍兮,发愤以抒情”,

到末章《悲回风》“悲回风之摇蕙兮,心冤结而内伤”,忧患之感与《离骚》完全相同。屈赋对读者

的强烈感染力主要来自它所蕴含的忧患感,这种忧患感当然包含着诗人“信而见疑,忠而被谤”的痛

苦、“美人迟暮”的惆怅,但是更重要的是诗人对于国家、人民的命运的危机感:“曾不知夏之为丘兮,

孰两东门之可芜”“宁溘死而流亡兮,恐祸殃之有再”。

那么,在屈原的时代,楚国是不是已经岌岌可危了呢?据史书记载,它当时还是一个“地方五千里,

带甲百万”的强国。在屈原生前,楚国虽

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