小学二年级上册《角的初步认识》认识角及各部分名称知识点试卷.docVIP

小学二年级上册《角的初步认识》认识角及各部分名称知识点试卷

一、基础概念填空题

一个角是由（1）个顶点和（2）条边组成的。

角的大小与边的（长短）无关，与两条边张开的（程度）有关。

我们学过的角有（锐角）、（直角）和（钝角）。

长方形和正方形都有（4）个角，并且都是（直）角。

三角尺上有（3）个角，其中有（1）个直角，另外两个角是（锐）角。

从一个点起，用尺子向（不同）的方向画两条笔直的线，就能画成一个角。

要判断一个角是不是直角，可以用三角尺上的（直角）比一比。

一条红领巾有（3）个角，其中有（1）个钝角，（2）个锐角。

把一张纸先上下对折，再左右对折，折出的角是（直）角。

角的两条边是（直）线。

二、对错判断题

角的边越长，角就越大。（×）

解析：角的大小只和两条边张开的程度有关，和边的长短没有关系。比如用两根不同长度的硬纸条做成活动角，不管纸条多长，只要张开程度一样，角的大小就一样。

三角尺上的直角和黑板上的直角一样大。（√）

解析：直角的大小是固定不变的，都是90度，不管在什么地方，直角的度数都相同。

所有的锐角都比直角小。（√）

解析：锐角是小于90度的角，直角是90度，所以锐角都比直角小。

两个锐角拼在一起一定是钝角。（×）

解析：比如两个30度的锐角拼在一起是60度，还是锐角；只有当两个锐角的度数和大于90度时，拼在一起才是钝角。

一个正方形剪去一个角后，还剩3个角。