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2026年高中化学教师资格证教学设计专项训练

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、教学目标设计（15分）

请结合《普通高中化学课程标准（2017年版2020年修订）》要求，以“乙烯的制备与性质”（人教版必修第二册）为课题，设计核心素养导向的教学目标。

1.下列符合“宏观辨识与微观探析”素养的教学目标是（）

A.能说出乙烯的物理性质和化学方程式

B.通过实验探究乙烯与酸性高锰酸钾、溴水的反应现象，能从微观角度解释反应本质

C.掌握乙烯的实验室制法原理及装置选择

D.了解乙烯在生活中的应用（如塑料合成）

2.下列三维目标整合正确的是（）

A.知识与技能：掌握乙烯的结构；过程与方法：通过实验观察现象；情感态度与价值观：培养环保意识

B.知识与技能：能书写乙烯的加成反应方程式；过程与方法：小组合作设计实验方案；情感态度与价值观：体会化学对生活的贡献

C.知识与技能：记忆乙烯的实验室制法；过程与方法：听教师讲解反应原理；情感态度与价值观：遵守实验安全规范

D.知识与技能：了解乙烯的用途；过程与方法：观看视频演示；情感态度与价值观：增强社会责任感

3.下列教学目标表述不符合“可操作性”原则的是（）

A