中小学生心理课：我能行——大胆展示自己的小本领.pptxVIP

我能行大胆展示自己的小本领小学中高年级心理健康课

教学目标认知目标理解“展示自己”是正常的心理需求，认识到每个人都有独特的闪光点，都有值得向他人展示的“小本领”。情感目标体验当众展示带来的成就感与自豪感，增强自信心；学会接纳自己，降低对他人评价的过度焦虑。行为目标能够在安全的环境中大方展示至少一项自己的小本领；掌握展示时的基本技巧，如：眼神交流、声音洪亮、站姿自然等。

教学重难点教学重点?迈出“展示自己”的第一步创造安全、轻松的班级氛围，鼓励每一位同学放下包袱，大胆尝试，勇敢地向大家展示自己的优点或特长。教学难点??化解“怕出丑”的心理障碍帮助学生克服怕被嘲笑、怕表现不好的心理压力，引导全班同学学会互相欣赏与接纳，共同营造温暖、有爱的集体氛围。

第一阶段：暖身导入——寻找身边的“小本领”?????老师提问“同学们，你觉得什么是‘本领’？”是不是一定要像奥运会冠军那样，做很厉害的事情才算有本领呀？??快速接龙游戏全班起立，每人轮流用一句话大声说出自己的一项“小本领”！??提示：本领可大可小，简单也没关系哦！

比如：“我会自己系鞋带”、“我会背古诗《静夜思》”、“我会模仿小猫叫”。

“小本领”图鉴??传统大本领：钢琴十级，技艺精湛?我们的小本领：

我会弹一首完整的《小星星》???传统大本领：专业画作，比赛获奖?我们的小本领：

我会画萌萌的卡通人物??传统大本