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永生的眼睛教学设计集锦15篇

永生的眼睛教学设计集锦15篇

作为一位不辞辛苦的人民老师，总不行避开地需要编写教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是我收集整理的永生的眼睛教学设计，欢迎大家共享。

永生的眼睛教学设计1

教材分析

生命的真谛是什么，生命的意义何在，这是人类思索的永恒的主题。《永生的眼睛》这篇课文叙述了琳达一家三代人已经和预备为盲人捐献角膜的动人事迹，赞美了他们高尚的情操。文章以“永生的眼睛”为题，富有深意。“眼睛”折射出的是人性的和善和美妙“永生”弘扬了关爱他人、无私奉献的崇高精神必将世代相传，永不泯灭。从更深的意义上理解“永生的眼睛”体现的就是一种喜爱生命的情怀。

学情分析

四班级同学读了本篇课文后，应当能够感受到这其中体现的真善美，感悟到生命的美妙，也能够涌起许多的感动。但是由于受条件的限制，同学对器官移植特别生疏，对其意义更是不理解，因此，这是本课教学的难点所在。

学习目标

1熟悉6个生字。

2有感情地朗读课文，体会文章的思想感情。

3读懂课文内容，培育关爱他人，关心他人，无私奉献的优秀品质。