基于核心素养导向的高中语文任务群教学评价体系构建与实践论文.docx

基于核心素养导向的高中语文任务群教学评价体系构建与实践论文

**摘要**

在核心素养导向的教育改革背景下，高中语文教学评价体系亟需突破传统单一分数维度的桎梏，转向以学生综合能力发展为核心的评价模式。本文立足语文任务群教学实践，探讨构建科学、多元的评价体系路径，结合具体案例分析评价工具的设计与应用。通过情感表达与逻辑递进的融合，揭示评价体系如何促进学生在语言建构、思维发展、审美鉴赏、文化传承等维度实现深度成长，为高中语文教学改革提供实践参考。

**关键词**

核心素养；语文任务群；教学评价；综合能力；实践体系

---

**一、引言**

教育改革的浪潮中，核心素养的提出为高中语文教学注入了新的生命