2026幼小衔接《小学课堂纪律》教案.pptx

教学基本信息演讲人2026-03-15

2026幼小衔接《小学课堂纪律》教案

教学基本信息说起来，写这份教案的时候，我正蹲在教室后排观察——咱们2026届幼小衔接班的“小预备军”们，正扒着窗台看隔壁小学的哥哥姐姐做课间操，小脖子伸得跟长颈鹿似的。他们中有的已经开始憧憬“戴红领巾”，有的还揪着书包带问我：“老师，小学上课能吃小熊饼干吗？”得嘞，这节《小学课堂纪律》可太有必要了！

课程名称：小学课堂纪律——做个受欢迎的“小小学者”

适用对象：2026年9月即将升入小学的大班幼儿（5-6岁，共25人）

课时：90分钟（分两个环节，中间10分钟律动休息）

授课教师：王老师（就是我，教了八年学前教育，家里还贴着第一届学生送的“最会讲故事老师”奖状）

授课时间：2026年6月15日（周三上午9:00-10:30）

教学基本信息授课地点：幼儿园多功能教室（特意布置成小学模样：蓝白课桌摆成四排，黑板上画了彩虹和“欢迎小小学者”字样，讲台上还摆了个仿真粉笔盒）

教学目标咱们这课可不是要给孩子们“立规矩”，而是帮他们把“小学课堂”从想象变成能摸得着的“好朋友”。目标分三层，我用他们能听懂的话来说——01认知目标（知道“要做什么”）：能说出小学课堂的3项基本纪律（比如“课前摆好书本文具”“发言先举手”“上课不随意下座位”），能分辨5种常见课堂行为的对与错（比如“趴桌上玩橡皮”vs“眼睛看老师”）。02上