部编版七年级语文下册第二单元 第3课时 《木兰诗》单篇精读 （教学设计）.docxVIP

部编版七年级语文下册

第三课时《木兰诗》单篇精读

学习目标：

1.通过朗读和比读，理解木兰品质，感受人物的传奇魅力。

2.感知诗歌的语言魅力，体会北朝民歌的独特风格和情味。

3.梳理故事情节，理解诗歌详略得当的构思匠心。

学习任务：

任务一：品诗之奇，读懂木兰

任务二：深化认识，赞美木兰

学习过程：

一、导入新课

清朝著名学者沈德潜曾这样评价《木兰诗》:

事奇语奇，卑靡时得此，如凤凰鸣，庆云见，为之快绝。

(摘自沈德潜的《古诗源》)

师引导：这句话的意思是说，这首诗以及它叙写的事情堪称神奇，在格调低下的作品中读到它，就如同听到了凤凰的鸣叫，看到了吉瑞的祥云，不觉让人称快至极。其实，除了事奇语奇，沈德潜还少说了一“奇”,同学们可以补充吗?

明确：人奇。

师引导：今天，我们就来反复涵泳这首诗歌，品析诗中的“奇事奇人奇语”,看看“奇”在何处。

二、任务开展

任务一：品诗之奇，读懂木兰

1.品读“奇事”

学生细读全诗，找出诗歌所叙事情的奇特之处。

预设：

奇事一：愿为市鞍马，从此替爷征。

古代女子都是在家相夫教子，与战争无缘。然而，这首诗中木兰却女扮男装，成了战争的主角。此事堪称新奇!

奇事二：将军百战死，壮士十年归。

战争是异常残酷的，许多将军、战士征战多年，身经百战，最后都战死沙场了，木兰却能胜利归来。此事堪称惊奇!

奇事三：策勋十二转，赏赐百千强。

木兰乃一介女子，女扮男装上战场