教育学主观题.docxVIP

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1、简述教育的定义

①广义：凡是有目的增进人的知识与技能、影响人的思想品德、增强人的体质、完善人的本质特征一切活动，都是教育。它包括社会教育、家庭教育、学校教育。

②狭义：主要指学校教育，定义为教育是教育者根据一定的社会要求和年轻一代身心发展规律，对受教育者所进行的一种有目的、有计划、有组织地传授知识和技能，培养思想品德，发展智力和体力的社会实践活动。

2、简述教育活动的基本要素及其各自地位

①教育者：教学活动中教的主体，起着主导作用

②受教育者：教学活动中学的主体

③教育内容：是核心载体

④教育手段：基本条件

3、简述家庭教育的特点（口诀：长期赶集会领证）

①奠基性

②感染性

③针对性

④长期性

⑤灵活性

⑥社会性

4、简述学校教育的特点（口诀：专研桶面的定销价）

①职能的专门性

②组织的严密性

③作用的全面性

④内容的系统性

⑤手段的有效性

⑥形式的稳定性

5、教育的本质属性/质的规定性

有目的、有计划、有组织地培养人的社会实践活动，即根据一定的社会需要进行的培养人的活动。

6、原始社会的教育特征

①没有阶级性

②为生产劳动服务

③是在整个社会生产和生活中进行的

④教育手段是极端原始的

7、古代社会的教育特征

①出现了专门的教育机构和专职的教育人员

②教育对象具有鲜明的阶级性与严格等级性

③与生产劳动相分离

④教学方法多崇尚呆读死记与体罚