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- 2026-05-27 发布于重庆
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一年级下册数学教学计划
一、教材简析
本册教材的编写特点是:(一)在数与代数的学习中,重视结合生活情境发展学生的数感。
(二)在空间与图形的学习中,注重通过操作活动发展学生的空间观念。(三)取消了统计学习单元。
(四)在整理与复习中,注重发展学生回顾与反思的意识。
二、学情分析
本班共有54名学生,男女生各半。在经过了一个学期的数学学习后,学生在基本知识、基本技能方
面掌握较扎实,对学习数学有着浓厚的兴趣,乐于参与学习活动中。特别是对一些动手操作、需要合作
完成的学习内容兴趣较大。但是在遇到思考深度较难的问题时,仍有畏难情绪。虽然在上学期期末测试
中学生的成绩都还不错,但是成绩并不能代表他们学习数学的所有情况。只有课堂和数学学习的活动
中,才能充分地体现一个孩子学习的真实状况。因此对这些学生,我们应更多地关注的是保持学生已
有的学习兴趣,并逐步加以引导,培养学生数学思维品质,使学生在数学活动中体验成功的乐趣。
另外,有少数几位学生的数学基础知识太薄弱了。
三、教学目标及要求
(一)数与代数
1.第一单元“加与减(一)”。是学习20以内的退位减法,降低了一年级上学期孩子们学习数
学的难度。退位减法是一个难点,学生掌握比较慢,但同时也是
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