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幼儿园教师绩效考核管理办法

为全面贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，落实《幼儿园教师专业标准（试行）》要求，建立科学、规范、导向明确的教师考核机制，激发教师专业成长内驱力，提升幼儿园保教质量，结合本园实际，制定本绩效考核管理办法。本办法适用于园内全体在岗教师（含主班教师、配班教师、保育教师，下同），遵循“师德为先、全面评价、过程导向、发展为本”原则，通过多元评价、动态记录、结果反馈，实现“以评促建、以评促改”的管理目标。

一、考核维度与指标体系

考核内容围绕教师岗位职责与专业发展需求，设置“师德修养”“专业能力”“保教实践”“家园共育”“发展提升”五大核心维度，总分100分，各维度权重及具体指标如下：

（一）师德修养（20分）

师德是教师职业的核心准则，重点考察教师政治素养、职业操守与道德品行，具体包含以下指标：

1.政治与职业认同（5分）：严格遵守《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》，贯彻党的教育方针，热爱学前教育事业，认同园所办园理念。出现发表不当言论、损害教师形象等行为，本项扣2-5分；违反法律法规或师德“红线”（如歧视、侮辱幼儿，收受家长礼品等），本项0分并启动追责程序。

2.师幼关系（7分）：关爱尊重每一名幼儿，平等对待个体差异；注重情感支持，营造安全、温暖的班级氛围。通过日常观察、幼儿访谈（如“你最喜欢和老师做什么