研究性学习专题知识专业知识讲座.pptVIP

主要内容：为什么要进行研究性学习什么是研究性学习怎样进行研究性学习研究性学习的评价5/26/20261教育技术前沿讲座——研究性学习

为什么要进行研究性学习1．从“资本家”到“知本家”2．什么是“知识”3．什么样的学习最有效5/26/20262教育技术前沿讲座——研究性学习

为什么要进行研究性学习1．从资本家到知本家5/26/20263教育技术前沿讲座——研究性学习

为什么要进行研究性学习1．从“资本家”到“知本家”1998年“知识经济”——美国微软公司总裁盖茨，依靠智力和技术资源迅速发展成为“知本家”，就是知识经济兴起的标志。当前市场上微软公司出品的Office软件价值数千元，而作为这种知识载体的光盘仅值几块钱。在这里，值钱的不是有形的物质而是无形的知识。5/26/20264教育技术前沿讲座——研究性学习

为什么要进行研究性学习1．从“资本家”到“知本家”1998年3月，“背叛”的小说问世，作者是一台名为“布鲁特斯I型”的人工智能计算机系统。1997年5月11日，在国际象棋“人机大战”最后一局较量中，IBM超级计算机“深蓝”仅用1个小时便轻松战胜俄罗斯的国际象棋特级大师卡斯帕罗夫，并以3.5比2.5的总比分赢得胜利和70万美元的奖金。5/26/20265教育技术前沿讲座——研究性学习

为什么要进行研究性学习1．从“资本家”到“知本家”1997年2月