部编版七年级语文下册四单元 第8、9课时 读写共生课.pptxVIP

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  • 2026-05-27 发布于山东
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部编版七年级语文下册四单元 第8、9课时 读写共生课.pptx

材料有直接材料与间接材料之分。我们日常所接触到的各类人物,遇到的各种事情,属于直接材料;我们读过的书籍、文章等,则属于间接材料。写作的时候,最重要的材料还是自己的亲身经历。

材料要能表现中心,材料要符合表现中心的需要。

项目

内容

你想写的“牛人”是谁?

他(她)“牛”在哪里?(中心)

哪些材料能表现他(她)的这种“牛”?

(1)

(2)

(3)

材料典型

所谓典型,就是说要选择最能表现人物性格或事物本质的材料。

《邓稼先》一文写井下发生意外情况时,众人劝邓稼先离开,他却只说了一句“我不能走”,表现邓稼先身先士卒、坚守岗位的崇高精神,凸显这一人物的光辉形象。

《青春之光》选取黄文秀说服班统茂带头成立砂糖桔种植合作社的事例,表现她周到、细致、有韧劲的工作作风。

(1)妈妈为我打伞,妈妈的衣服被淋湿,我感动得哭了,抱着妈妈说爱妈妈。

(2)补习回家的路上,我和妈妈推让一小瓶矿泉水。

(3)妈妈给我去买盒饭,结果被冻坏,因为她没有穿羽绒服,我感动万分。

(4)我生病了,在医院睡了一天一夜,醒来看见妈妈爸爸眼睛里全是血丝,原来爸爸妈妈一直陪在我身边。

(5)妈妈在医院守护我,结果着凉感冒了,她只得回家休息。第二天中午她又到病房来看我,我就哭着说:“妈妈,我想你!我爱你!”妈妈也说:“妈妈也爱你。”

上面这些材料是同

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