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幼儿园美工区材料投放研讨会记录

【会议基本信息】

时间：2024年3月28日（周四）上午9:00-12:00

地点：XX幼儿园多功能厅（二楼）

参会人员：大、中、小班年级组长（各1名）、全体班级主班教师（12名）、保教主任李老师、业务园长王园长

主持人：保教主任李老师

记录人：教研秘书张老师

一、会议背景与问题聚焦

（开场环节）

主持人李老师：各位老师上午好！今天我们聚焦“美工区材料投放的有效性”展开专题研讨。近期，通过班级观察、幼儿作品分析和教师访谈，我们发现美工区材料投放存在一些共性问题，比如材料层次性不足、低结构材料利用率不高、材料与主题活动衔接生硬等。这些问题直接影响了幼儿的创作兴趣和能力发展。今天的研讨，希望大家结合日常观察的具体案例，深入剖析问题，分享经验，共同梳理出更科学的材料投放策略。

首先，请各年级组代表反馈近期美工区材料使用的典型问题。

小班年级组（王老师）：

小班幼儿手部小肌肉发展尚不成熟，对材料的操作能力有限。我们发现，部分班级投放的材料“求新求奇”，但忽略了安全性和可操作性。例如：上周观察到小三班投放了带尖角的木片和细铁丝，幼儿在使用时出现戳伤手指的情况；此外，材料分类不清晰，筐子上的图示标识过大、颜色单一，幼儿拿取时容易混淆，导致“材料取放混乱”的现象频繁发生。

中班年级组（陈老师）：

中班幼儿已具备一