《会跳舞的鸟》教案-2025-2026学年岭南版六年级美术下册.pdfVIP

《会跳舞的鸟》教案-2025-2026学年岭南版小学美术六年级下

册

一、学情分析

六年级学生经过前几节课的手工学习己掌握卡纸裁剪、粘贴、简单传动装

置制作等技能对鸟类造型设计有一定基础且对提线木偶这类“会动”的玩具

充满探究欲。该年龄段学生想象力丰富能大胆夸张表现鸟类动态具备初步的

小组合作与问题解决能力。但提线木偶的平衡控制、提线位置设计、动态协调时

空间思维和精细动手能力要求较高学生易出现木偶站立不稳、提线拉动卡顿、

动态僵硬等问题需要直观示范和针对性引导同时需鼓励学生突破常规创新

造型与动态设计。

二、教材分析

《会跳舞的鸟》是2026年岭南版小学美术六年级下册第四单元《快乐的小

鸟天堂》的第三课时属于“设计•应用”领域的手工创作课是单元手工系列

的进阶内容。本课承接《展翅的小鸟》《会打鼓的鸟》的造型与传动知识聚焦

提线木偶这一民间艺术形式核心是引导学生运用夸张造型