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医学院校毕业生质量跟踪调查指南（试行）

一、调查目的与基本原则

为全面掌握医学院校人才培养质量与毕业生职业发展状态，精准对接健康中国战略下医药卫生健康事业发展对医学人才的需求，持续深化医教协同与医学教育改革，优化人才培养方案，提升医学人才培养适配性与核心竞争力，根据国家教育部、国家卫生健康委《关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见》《中国医学教育质量管理指标体系》等文件要求，制定本指南，供各类医学院校开展毕业生质量跟踪调查参照执行。

开展毕业生质量跟踪调查遵循以下基本原则：

1.需求导向，服务发展。以医药卫生行业需求、毕业生职业发展需求为核心导向，聚焦医学人才培养的核心环节，重点反映培养质量与行业需求的匹配度，为医学教育改革提供真实依据，服务卫生健康事业高质量发展。

2.科学规范，真实可信。严格遵循统计调查规范，建立从样本抽取、数据采集到分析应用全流程的质量控制体系，保证调查数据真实、准确、可追溯，杜绝数据造假与选择性偏差。

3.分类跟踪，突出特色。针对不同学历层次（专科、本科、硕士研究生、博士研究生）、不同专业类型（临床医学、口腔医学、公共卫生、护理学、药学、医学技术、中医学、中西医结合等）、不同就业去向（临床医疗、公共卫生、基层卫生、科研教学、行政管理、非医药领域等）的毕业生实施分类跟踪，突出医学教育职业性、实践性的核心特点，重点关注临床能力、职业素养等核心指标。