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医学院校感染病学人才培养指南（试行）

为深入贯彻落实《“健康中国2030”规划纲要》《关于加快公共卫生人才队伍建设的意见》要求，适应我国传染病疾病谱变化，补齐感染病学专业人才缺口，完善感染病学人才培养体系，提升人才培养质量，制定本指南。据2023年国家卫生健康委员会统计数据，我国现有感染性疾病科执业（助理）医师约9.8万人，每10万人口配备感染科医师约7人，远低于OECD国家平均每10万人口16人的配置水平，全国县级医疗机构感染病专业人员缺口超过45%，具有硕士及以上学历的感染病医师占比仅18.2%，人才总量不足、结构失衡、能力不匹配的问题突出，本指南针对不同层级医学院校感染病学人才培养提出统一规范要求，供各院校参照执行。

一、培养定位与目标

本指南坚持“医防融合、平急结合、分层培养、质量优先”的基本原则，以满足临床诊疗、公共卫生应急、基础与转化科学研究多领域需求为导向，旨在培养政治坚定、医德高尚、业务精湛、结构合理的感染病学专业人才队伍，支撑国家公共卫生体系建设和传染病防控大局。各层次培养目标明确如下：

1.五年制临床医学本科（含感染病学方向班）：培养掌握感染病学基本理论、基本技能，具备常见感染病诊疗、传染病防控、新发传染病初步识别与上报能力的应用型、复合型人才，为研究生教育和基层岗位胜任力打下坚实基础。

2.学术型硕士研究生：培养掌握感染病学系统理论知识，熟悉感染病学研究前