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偷糖风波试题及答案

一、单选题

1.在《偷糖风波》的故事中，小主人公最初偷糖的根本原因是（）（2分）

A.糖很甜B.想帮助家人C.家庭经济困难D.模仿同学

【答案】C

【解析】故事中明确描述小主人公家庭经济困难，偷糖是为了解决家人的饥饿问题。

2.故事中，小主人公最终选择归还糖的行为体现了（）（2分）

A.自私心理B.道德自觉C.恐惧心理D.侥幸心理

【答案】B

【解析】小主人公在意识到偷窃的错误后，出于道德自觉选择归还糖。

3.老师通过这个故事教育学生要理解（）（2分）

A.绝对不能偷窃B.困难时可以偷窃C.学会换位思考D.遵守校规校纪

【答案】C

【解析】老师引导学生理解他人处境，学会换位思考。

4.故事中，小主人公的内心挣扎主要表现为（）（2分）

A.喜欢糖但怕被骂B.知道错误但无力改变C.对偷窃行为的矛盾心理D.对老师的恐惧

【答案】C

【解析】故事中详细描写了小主人公在偷窃后的矛盾心理。

5.以下哪项行为最符合故事中小主人公的成长（）（2分）

A.继续偷窃B.告诉家长偷糖C.主动承认错误D.放弃帮助家人

【答案】C

【解析】主动承认错误是道德成长的重要表现。

6.故事中，老师采用的德育方法是（）（2分）

A.惩罚法B.说教法C.情境体验法D.强制法

【答案】C

【解析】老师通过创设情境让学生体验偷窃的道德冲突。

7.小主人公的偷糖行为属于（）（2分）

A.道德失范行为B.