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我喜欢北（师大版）

【设计理念】

教师注重培养学生的阅读能力，可从尊重学生阅读的个化选

择上入手，引导学生选择最适合自己的读法。教师的职责是唤醒学

生的个化意识，让学生面对文本时，能主动地去读，专注地去

读，兴致勃勃地去读。学生的自主越强，积极越高，阅读的个

就越能充分发挥出来。

【教学目标】

1、学会本课的8个生字，结合上下文理解浣净、素馨、迭

代、摇曳等词语。

2、在体会作者情感的同时，培养学生仔细观察事物，用心体

悟事物的能力和有独特的感受。

3、有感情地朗读课文，体会作者热爱自然、热爱生活独特的

美好情感。

4、在理解课文的根底上，仿照课文写一写。

【教学重、难点】

1、通过各种形式的读，让学生体会、感悟作者的喜悦之情。

2、你喜欢什么依照课文写一写。

【课前准备】

1、学生：熟读课文，查阅资料了解作者的生平。

2、教师：课件