4.2实验：探究加速度与 力、质量的关系 课件-高一上学期物理人教版（2019）必修第一册.pptxVIP

探究加速度与物体受力、物体质量的关系高中物理必修一

学习目标【物理观念】树立相互作用观念，经历探究加速度与力、质量关系的设计过程，能够依据要求进行实验设计；【科学思维】经历控制变量法、图像法等科学研究方法的应用，从图像中发现规律；【科学探究】经历实验操作和测量过程，知道如何平衡阻力、减小系统误差等操作方法；【科学态度与责任】通过实验，培养实事求是的科学态度和与人合作、学会分享的团队精神。

质量不变时，受力越大，其加速度越大

演示实验受力不变时，质量越大，其加速度越小

定性结论：当M一定时，F越大，a越大；当F一定时，M越大，a越小.加速度与力、质量有什么定量关系呢??控制变量法

实验设计实验目的实验原理实验仪器质量相同的沙桶和配重块若干、力学轨道、小车、电火花计时器、直尺、细线、配重片、DISLab数据采集器、位移传感器、计算机用控制变量的方法，通过纸带和位移传感器采集探究过程中a的大小，记录每次实验中重物的质量的大小，小车的质量大小，通过表格，图像的绘制，得到加速度与力、质量的定量关系。探究加速度与力、质量的定量关系实验探究1.分组实验，获得实验数据，总结实验中的注意问题2.分析实验数据，得到结论

质量一定时，加速度a与力F的定量关系实验探究任务一

如何得到加速度的数值？方案一纸带打点问题1质量一定时，加速度a与力F的定量关系

如何得到加速度的数值？方案二利用