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教师个人述职报告2026(2篇)

第一篇

2025至2026学年，我担任高二年级12、13班语文任课教师、高二12班班主任，同时承担校语文教研组高二备课组副组长职务，全年完成额定教学工作量120%，学生测评满意度98.7分，各项考核指标均达到优秀等次，现将一学年的履职情况述职如下：

一、师德师风与思政育人落地

本学年我始终将师德师风建设放在履职首位，严格遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》，无有偿补课、收受家长礼品礼金等违规行为，全年无教学事故、无学生或家长投诉。在日常教学中我坚持将思政元素无缝融入语文课堂，避免“两张皮”式的生硬灌输：讲授《兰亭集序》《滕王阁序》等古典文学篇目时，我延伸梳理中国古典美学的发展脉络，结合河南卫视“中国节日”系列节目的出圈案例，引导学生理解中华优秀传统文化的当代价值，树立文化自信；讲授《谁是最可爱的人》《红旗谱》等红色文学篇目时，我邀请本校参加过抗美援朝的89岁老校友走进课堂分享战地经历，学生撰写的观后感中有3篇被市教育局官方公众号转载，1篇入选省教育厅“新时代青少年红色征文”优秀作品集；讲授《乡土中国》整本书阅读内容时，我组织学生前往本地省级传统村落开展田野调查，采访村支书、老村民，了解乡村振兴战略落地的实际成效，让学生从文字中走出来，切实感知时代发展脉搏。

针对班级内的特殊学生群体，我坚持公平施教、爱心帮扶：班级学生张某某父母长期在外地务工，跟