戴海琦心理与教育测量课后习题与答案.pdfVIP

第一章心理及教育测量概论练习及思考

练习及思考：

1.及物理测量相比较，阐明心理测量的特点。

2.为什人们不能象对物理测量那样容易接受心理测

量？（此题为思考题）

3.如何才能证明心理测量的必要性和可能性？

解答要点：

1.D（从依据的法则来说，心理及教育测量依据的法

则在很大程度上只是一种理论。

（2）从测量的内容来说，心理及教育测量的内容是复杂的，内胞的，其测量只能是间接的。

（3）相对及物理测量的定量分析的精度而言，心理及教育测贵定量分析的精度很低。

3.（1）从心理及教育测量的理论基础来看，心理测量是可能的。

（2）人的心理现象和知识水平如同其他一切物理现象一样是有差异的，这种差异既有质的方面，

也布T拈的方面，因此有必要测定出这些差异的数成.

第一章心理及教育测量的产生及发展〉、练习及思考

练习及思考

1.简述古代中国对心理及教育测量的贡献及其特