大学生“学术黑话”的故弄玄虚与知识生产门槛的语言学抬高——基于2024年文科生课程论文文本与导师批改意见的批判话语分析.docx

大学生“学术黑话”的故弄玄虚与知识生产门槛的语言学抬高——基于2024年文科生课程论文文本与导师批改意见的批判话语分析

摘要

随着当代高等教育评价体制向计量化与审计主义的深度演进，高校青年在学术资本积累与符号合法性获取的过程中，其语言实践正呈现出向特定晦涩话语深度集聚的态势，这集中催生了二零二四年文科大学生群体中蔓延的学术黑话故弄玄虚现象。这一围绕概念堆砌、修辞嵌套、学术炫技逐步异化为知识生产门槛抬高与学术能动性塌陷的媒介化话语实践，在高速扩张的过程中暴露出学术圈层化隔离、技术治理规训与青年知识分子符号狂欢之间的深刻冲突。本文采用多点跨期文本挖掘、语料库语言学分析与批判话语分析相结合的质性研究