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政治教学教研工作总结范文

本学年高中思想政治教研组紧扣立德树人根本任务，以落实2022版普通高中思想政治课程标准要求、培育学生政治认同、科学精神、法治意识、公共参与核心素养为核心目标，扎实开展各项教研工作，推动教学改革落地，提升全组教师教学能力。全教研组现有专职教师12人，其中正高级教师1人，高级教师3人，一级教师5人，35周岁以下青年教师3人，覆盖高一至高三全三个年级，其中有市学科带头人1人，市骨干教师2人，整体队伍结构合理，教研氛围浓厚。本学年我们首先聚焦新课标深研细读，改变过去碎片化、形式化的理论学习方式，建立了“模块牵头、分层研读、问题导向、专家引领”的学习机制，按照必修四个模块、选择性必修三个模块的内容框架，每个模块确定一名牵头负责人，每月开展一次模块课标研读分享会，牵头人需要结合本模块的教学内容，对照新课标要求梳理新旧课标变化，拆解每个单元的核心素养目标，总结知识点向素养点转化的具体路径。比如在必修3《政治与法治》模块的研读分享中，牵头负责人结合新课标中“增强对中国共产党领导的政治认同”这一核心要求，对比旧课标发现，旧课标更多要求学生识记党的性质、宗旨等知识点，而新课标要求学生能结合真实生活案例，分析中国共产党为什么能，感悟党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，基于这一变化，我们共同调整了单元教学目标，增加了“走访社区党员先锋岗”“分享我身边的党员故事”等实践活动，把