一、教学目标
1.了解小班孩子心理需求。
展和成长提高班级情感领导力第页共页班级情感领导力是指班级管理者引领班级成员情感发展和情感关系的调整和协调能力通过加强班级情感领导力的培养来实现小班孩子心理需求的满足情感感受班级管理者要保持情绪的稳定和积极通过情感感受的方式和孩子们建立情感联
2.掌握小班孩子的情绪教育方法。
3.加强班级师生情感互动。
二、教学重点
1.了解小班孩子的心理需求。
系支持和关怀孩子们的情感需求在与孩子交往时要学会认真听取孩子的
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