离差平方和与方差3.3.1公开课教案教学设计资料.pptxVIP

2026上青田县绿谷名教师培育工程初中数学研修成果汇报人：青田二中徐依苗2026.03.303.3.1离差平方和与方差

教材分析集中趋势离散程度

老教材：新教材：教材分析

教学目标1.通过实例了解离差平方和、方差和标准差的概念。2.会求一组数据的离差平方和、方差和标准差，并会用它们表示数据的离散程度。3.能用样本方差来估计总体方差。

教学重难点重点：方差的概念和计算。难点：方差如何用于表示数据的离散程度，学生不容易理解。

⑴请分别计算两名射手的平均成绩；⑵请根据这两名射击手的成绩在下图中画出折线统计图；甲，乙两名射击手的测试成绩统计如下：教练的烦恼发现问题012234546810射击次序成绩（环）甲乙

直观感知与定性描述⑶现要挑选一名射击手参加比赛，若你是教练，你认为挑选哪一位比较适宜？为什么？【问题1】谁的稳定性好？平均数？中位数？众数？?相等8;6和10.观察折线图，可以直观地得出，甲的稳定性优于乙。稳忽高忽低…自然语言统计直觉直观感知定性描述稳定性、波动性

量化尝试与认知冲突甲，乙两名射击手的测试成绩统计如下：2-2（以8环为基准，大于8环记为+，小于8环记为-）【问题2】用怎样的特征数来表示各个数据相对于平均数的偏离程度？甲每次射击成绩与平均成绩的偏差的和：乙每次射击成绩与平均成绩的偏差的和：00离差追问：如何避免离差相加时正负抵