依据”标志词“修改病句2027年高考语文一轮复习.pptxVIP

送你一双慧眼—巧看标志辨病句

学习目标1、通过分析例题掌握常见病句标志词——并列短语、关联词、数词、介词等；2、运用查找以上标志词的方法辨析病句,提高辨析病句的准确率和效率。

丁大爷今年大约70多岁了，他身穿一件蓝棉袄和一顶旧棉帽。他依然保持着艰苦朴素。在解放战争中，他经常推着小车为前方送小米、玉米、面粉和粮食，不知走过了多少地方！他曾四次被评为“支前模范”。他常常教导那些学校的学生：我经历过两个新旧社会，深知幸福生活来之不易。你们可要珍惜现在的幸福呀!思考：上段话有哪些语病？说出相应的病句类型和辨析方法。题组导引成分赘余：约数重复（大约+多）动宾搭配不当：身穿+棉帽（两处搭配问题）宾语残缺：保持后缺宾语中心词种属并列不当：分项事物和总称粮食并列定语语序不当：两个新旧语序颠倒

《考试说明》要求：掌握必备的的语法知识，学会抽取句子主干来识别语法性病句，掌握根据特殊标志识别病句的方法，能够具体修改病句。标志：句子里出现的固定字词或结构，看到它就优先锁定某类病句，是快速找语病的提示词。

修改各题组中病句，归纳各题病句标志。（先自主分析，然后分组讨论。）第一组1.（2025?全国一卷）①谐音双关早在先秦时期就已出现，②至今已有超过两千多年的历史。③汉魏至唐宋诗歌中有大量谐音双关的例子，④尤其是格律诗，⑤常