10.2 保护人身权（表格式教学设计）道德与法治新教材统编版七年级下册.pdfVIP

七年级下册10.2《保护人身权》教学设计

课题10.2保护人身权课时安排1课时

《保护人身权》是第十课《走近民法典》的第二框。人身权是每个人独立、自由、有尊

严地生活的基本前提。教材围绕法律对人身权的保护，从三个层面展开:一是人身权的含义

及法律保护人身权的原因与要求——拥有人身权才能独立、自由有尊严地生活;既要保护自

教材

己的人身权，也要尊重他人的人身权。二是人身权的种类——包括生命权、健康权、肖像权、

分析

隐私权等。三是法律如何具体保护这些权利，包括生命健康权的意义与要求、肖像权的内容

与侵权行为、隐私权的内涵与意义等。本框通过真实案例引导学生认识人身权的重要性，学

会依法维护自身权益，同时尊重他人权利。

在知识方面，学生已经有了对民法典的基本了解，但对最重要的人身权利的保护措施，

了解的还不够深入。在能力方面，学生的分析、解决问题的能力正在发展，但还需要通过具

体的案例来提升法律思维和法律运用能力。在行为习惯方面，大多数学生能够遵守校规校纪，

学情

但在日常生活中，面对人身