仁爱版英语八上Unit 2 Topic 3《Must we eercise to prevent the flu》（SectionD）教学设计.docxVIP

仁爱版英语八上Unit2Topic3《Mustweeercisetopreventtheflu》（SectionD）教学设计

一.教材分析

仁爱版英语八上Unit2Topic3《Mustweexercisetopreventtheflu》（SectionD）的主要内容是讨论运动是否可以预防流感。本节课主要让学生掌握情态动词must的用法，能够用情态动词must提问和回答问题，并能够在实际情景中运用。教材通过运动会的情景，让学生在真实的语境中学习英语，提高他们的语言运用能力。

二.学情分析

学生在学习本节课之前，已经掌握了情态动词can的用法，对情态动词有一定的了解。但是，对于情态动词must的用法还没有接触过。学生的英语水平参差不齐，有的学生英语基础较好，学习能力较强，而有的学生英语基础薄弱，学习起来较为困难。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，因材施教。

三.教学目标

知识目标：学生能够掌握情态动词must的用法，能够用情态动词must提问和回答问题。

能力目标：学生能够在实际情景中运用情态动词must进行交流。

情感目标：学生能够认识到运动对身体健康的重要性，养成良好的生活习惯。

四.教学重难点

重点：学生能够掌握情态动词must的用法，能够用情态动词must提问和回答问题。

难点：学生能够在实际情景中灵活运用情态动词m