哈尔滨工程大学-社会心理学-教学大纲 攻击行为.docVIP

第十章攻击行为

【战争、马家爵、虐待亲生女儿、校园里的欺负行为、同事之间互相诋毁谩骂】

一什么是攻击

定义：违反了社会主流规范的、有动机的、伤害他人的行为。攻击是以造成伤害或痛苦为目的的故意行为，这个行为可能是身体上的或言辞上的，也许成功，也许失败。

判断一种行为是否为侵犯，需要根据三种情况：

外在行为表现

是否违反社会主流规范：比如正当防卫和父母管教孩子就不算

内在动机和意图

类别：

敌对性攻击/工具性攻击：因恨杀人/足球后卫阻止对手

言语侵犯/动作侵犯

攻击是不是本能？

人类皆有好斗的劣根性。人在自然状态中是残暴的，只有利用法律和社会规范才能遏制人天生的进攻本能（霍布斯）

人是“高贵的野蛮人”人类是温和的，但生活在一个具有束缚力的社会里，使我们变得具有敌意和进攻性。（卢梭）

精神分析：死的本能-侵犯是来自于性压抑所产生的困扰状态。侵犯是一种自我保存方式，人们相互杀戮是为了不让死亡的愿望指向自身。“水压理论”，当然这种能量也可以升华，成为艺术创造力、发明才智

ZingYangKuo的猫和老鼠实验：从小将猫和老鼠放在一个笼子中养育，不仅成为朋友，还拒绝追杀其他老鼠，《奇奇颗颗历险记》。这个实验只能证明攻击本能可以被幼年的经验抑制，却不能证明攻击行为不是天性。

没有和其他个体相处、隔离抚养的老鼠，会以同样的方式攻击外来老鼠。上个实验说明经验可以修正攻击行为，这个实