《3个方法敢于上课举手发言 人教版二年级上册心理健康》.pptx

《3个方法敢于上课举手发言人教版二年级上册心理健康》演讲人

目录

01引言

021课题背景

1课题背景1.2教学目标

1.3教学重点难点

上课不敢举手发言的现状分析2.1现状调查2.2原因分析2.2.1心理因素2.2.2家庭环境因素2.2.3学校教育因素

033不敢发言的危害

3不敢发言的危害12.3.1影响学习效果22.3.2制约能力发展32.3.3影响自信心建立

041认识自我价值

1认识自我价值3.1.1自我价值的重要性

3.1.2如何建立自我价值感

052情绪管理技巧

2情绪管理技巧3.2.2情绪调节方法3.2.2.2积极暗示法3.2.1认识情绪3.2.2.1深呼吸法3.2.2.3情绪转移法

063建立自信心的方法

3建立自信心的方法13.3.1设定小目标23.3.2记录成功经验33.3.3正面自我评价

074案例分析

4案例分析013.4.1学生案例023.4.2教师案例033.4.3改善措施

081教师的角色与责任

1教师的角色与责任014.1.1创造安全氛围024.1.2鼓励学生发言034.1.3及时正面反馈

092课堂互动设计

2课堂互动设计4.2.1小组讨论014.2.2角色扮演024.2.3游戏化教学03

103同伴支持系统

3同伴支持系统4.3.1互助小组014.