《香港，璀璨的明珠》教案公开课教案教学设计资料.docVIP

19.*香港，璀璨的明珠

【教学内容】

教科书第19课《香港，璀璨的明珠》。

【教学目标】

1.鉴赏课文优美的语句，感受香港景色的特点。

2.有感情地朗读课文，并深入理解课文内容。

3.了解香港的美丽和繁华，加深热爱香港、热爱祖国的思想感情。

4.体会人们把香港称为“璀璨的明珠”的原因。

【教学重点】

了解课文是从哪几个方面介绍香港的。

【教学难点】

引导学生通过自主学习和同学间的讨论交流，把握课文的主要内容。

第1课时

【教学过程】

一、兴趣导入

1.出示关键词：中国1997年7月1日回归地名

以联想题引出课题，激发学生兴趣，板书：香港。

2.师：你们是怎么猜到的？说说你们知道的香港吧！

（生结合课前收集的资料简单介绍香港。）

3.师：香港到底在哪里呢？咱们一起来看看地图。（出示课件，了解香港地理位置。）师：香港在我国漫长海岸线的南端，是一个著名的港口，这里交通便利，经济发达，还是享誉世界的金融、航运和贸易中心。

二、初读课文，识字解词

1.大家想了解香港吗？请自由朗读课文。

要求：读准字音，读顺句子。遇到难读的字和优美的词可以多读几遍。

2.检查字音。

师：同学们读得真认真，这篇课文中还有很多优美的词语，老师来考考大家！

出示词语：琳琅满目应有尽有一应俱全高楼大厦大饱口福旅游胜地

举世闻名夜幕降临五颜六色奔流不息璀璨夺目霓虹灯（教师教读、正

音，学生齐读