谢嫦娥《桂花雨》 公开课教案教学设计资料.pptxVIP

主讲教师：谢嫦娥桂花雨（第二课时）学校：浙江省杭州市余杭区大禹小学年级：五年级学科：小学语文（统编版）指导教师：黄吉鸿

学习目标：1.读好句，感受桂花香2.品关键字，体会用词妙3.读懂母亲话，感悟思乡情

思考与探究为什么母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花？”

桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。飘闻融

桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。浸：像泡在水里香气：浓、透、无处不在换词“飘、闻、融”：不如“浸”准确

一个“浸”字，香满全村“桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，

没有不浸在桂花香里的。”

全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

香气，不止在秋天一季花期·秋之始桂花在秋天开放，是香气的起点。四时之味·意悠长桂花可以用来泡茶、做糕饼，香气融入了生活的每一天。记忆底色·常相伴香气不仅留在食物里，更留在了作者的记忆里，成为童年最温暖的