动物繁殖方式及其生命教育意义.pdfVIP

问题一：《动物的繁殖活动》一课如何渗透生命教育？

《动物的繁殖活动》这是本单元的最后一课。通过对多种动物繁殖活动

的观察和，重点是认识青蛙、鸡等用产卵来繁殖后代的孪生方式，以及猫、

狗等胎生方式。重点可以确定为认识卵生和胎生的方式上。同时，通过一些

和，感受到动物生命诞生的不易。

问题二：动物的生殖方式有哪些？

大致可分为有性生殖和无性生殖两种方式。

一、有性生殖：是繁殖方式的高级形态，由于实现了重组，所以使生物不断

的进化，是最常见的生殖方式。

二、无性生殖：

又可分为以下几种：

1.孤雌生殖：存在于节肢动物与部分爬行动物和鱼类之中，是指卵在不的情

况下发育为的生殖方式。又可分为偶尔性孤雌生殖（大部分属于这种），经

常性孤雌生殖（膜翅目昆虫），周期性孤雌生殖（蚜虫）。

2.营养生殖：指在不形成生殖细胞的情况下产生下一代的生殖方式（如海星、水

蛭等）。

三、一些比较特殊的生殖方式：

1.变性：有些动物在群体中雄性后，壮硕的雌性会转变成为雄性继

续维持群体的繁衍，些鱼类。

2.雌雄同体，异体：腹足纲的动物大部分都是雌雄同体，但它们并不能用自

己的精细胞使卵细胞繁殖。必须两个进行交配，互相或单项，然后

产生下