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2026年苏教版五年级教学设计：传统工艺中国结编织

一、引言

1.1背景与现状

中华优秀传统文化是民族精神的根基，其传承与创新在新时代教育中占据核心地位。随着《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》的深入实施，传统工艺教育被纳入国家课程体系，成为培养学生文化自信与实践能力的重要载体。苏教版教材一贯注重地域文化特色，江苏作为非遗资源大省，拥有丰富的传统手工艺积淀，其中中国结编织技艺以其象征吉祥、工艺精巧的特点，成为小学劳动教育与美育融合的理想切入点。

当前小学高年级课程中，传统工艺内容多以知识性介绍为主，缺乏系统化、体验式的教学设计。五年级学生正处于动手能力与