理解性默写课件统编版高一语文必修下册.pptxVIP

高一语文必修（下）理解性默写;1.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子不以年长自居，采用循循善诱的教学方法，使三个弟子毫无顾虑地说出各自志向的句子是：“_______________，_______________。”

2.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子用温和自谦的话打消学生的顾虑，为他们创造一个轻松、亲切、活跃的环境的句子是：“_______________，_______________。”

3.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，面对孔子的询问，个性鲁莽却率真的子路急忙回答，他认为一个夹在大国之间又“_______________，_______________”的“千乘之国”，自己只要三年就可以使百姓变勇敢并懂规矩。

4.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，子路设想的“千乘之国”面临的困境是“_______________，_______________，_______________”；子路认为治理这样的国家的效果是“_______________，_______________”。

5.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，冉有认为在“_______________，_______________”的条件下，他可以用三年时间达到富民的目的。

6.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中的冉有表示，治理一个小国，他用三年时间“_______________”；至于礼