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翻转课堂教学模式的实践总结

一、引言

翻转课堂（FlippedClassroom），作为一种突破传统课堂教学模式的教学改革尝试，近年来在我国教育领域引起了广泛关注和积极实践。它将传统的课堂教学与课后作业进行了颠倒，学生在课前通过观看视频、阅读材料等形式自主学习新知识，课堂时间则主要用于知识内化、互动探究、协作解决问题以及教师针对性辅导。本报告旨在总结我校/本课程在翻转课堂模式下的实践经验、取得的成效、面临的挑战及未来展望。

二、实践目标

提升学生的自主学习能力和信息素养。

增强课堂教学的互动性、探究性和针对性。

缓解学生课业压力，实现个性化学习。

探索适应新时代人才培养需求的教学模式。