跨境电商产教融合共同体对高职学生数字贸易技能的增值评价——基于2024年行业共同体试点校学生真实项目运营数据与技能考核的准实验研究.docx

跨境电商产教融合共同体对高职学生数字贸易技能的增值评价——基于2024年行业共同体试点校学生真实项目运营数据与技能考核的准实验研究

摘要：随着我国数字经济战略的深入实施与跨境电子商务业态的爆发式增长，构建产教融合共同体成为赋能高职院校培养高素质数字贸易技能人才的战略性选择，然而现有产教融合模式长期面临组织边界僵化、增值效益难以量化以及评估机制滞后等现实瓶颈。本文采用第三人称客观视角，聚焦于跨境电商产教融合共同体对学生数字贸易技能的增值效能，基于二零二四年行业共同体试点校学生的真实项目运营流水、平台高频行为行为日志以及标准化技能考核数据，构建了准实验研究设计。本研究综合运用多水平线性模型与断点回