2026年生成式AI在法律教育中的模拟法庭应用研究_1.docx

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《2026年生成式AI在法律教育中的模拟法庭应用研究》

一、调研概述

1.1调研背景与目的

全球法律教育正处于数字化转型的关键路口。传统模拟法庭课程长期受制于案例陈旧、角色刻板与反馈滞后三重困境，教师耗费数十小时编写案情材料，却仍难以覆盖法律推理的多元路径。

生成式人工智能的爆发为这一僵局提供了破局之力。大模型不仅能依据几行提示生成高仿真案卷，还可化身多性格证人甚至随机审判员，让每一次庭审演练都成为独一无二的对抗博弈。

本调研旨在系统评估生成式AI在法学院模拟法庭中的渗透潜力与实际效能。我们聚焦于大模型生成案例对教学效果的提升机制，并尝试预测2026年法学院的采纳率及学生职