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小学英语论证式教学在英语口语交流中的策略研究与应用论文

**摘要**

在全球化背景下，英语作为国际通用语言，其口语交流能力已成为小学生核心素养的重要组成部分。然而，传统小学英语教学模式往往侧重知识灌输，忽视学生语言实践能力的培养，导致学生在真实情境中难以运用英语进行有效沟通。论证式教学作为一种以学生思维发展和语言运用为导向的教学方法，能够通过创设问题情境、引导逻辑推理、鼓励多元表达等方式，有效提升小学生的英语口语交流能力。本研究旨在探讨小学英语论证式教学的策略，分析其在口语交流中的应用效果，并提出优化建议，以期为小学英语教学改革提供实践参考。

**关键词**

小学英语；论证式教学；口语交流；策