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高中物理实验教学中学生实验技能培养与评价研究论文

**摘要**

在高中物理实验教学中，学生实验技能的培养与评价是提升科学素养、促进核心素养发展的关键环节。本文基于实验教学的实践与理论分析，探讨如何通过系统化的技能培养与科学的评价机制，帮助学生掌握实验操作、数据分析、问题解决等核心能力。研究结合当前教学现状，提出优化实验技能培养的策略，并构建多维度的评价体系，以期为高中物理实验教学改革提供参考。

**关键词**

高中物理实验；实验技能；技能培养；技能评价；核心素养

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**一、引言**

实验教学是物理教学的核心组成部分，它不仅是验证理论知识的平台，更是培养学生科学思维、实验探究能力的重要途径