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小学英语口语交际教学策略与实践研究论文

**摘要**

在全球化背景下，英语作为国际通用语言，其口语交际能力已成为小学阶段学生核心素养的重要组成部分。当前，小学英语口语教学仍存在学生参与度低、课堂互动不足、评价机制单一等问题，亟需创新教学策略。本研究结合小学英语教学实际，从激发学生兴趣、优化课堂设计、构建评价体系等方面入手，探索提升口语交际能力的有效路径，以期为一线教师提供实践参考。

**关键词**

小学英语；口语交际；教学策略；实践研究

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**一、引言**

小学阶段是学生语言能力发展的关键期，英语口语交际能力的培养不仅关乎语言学习效果，更直接影响学生的自信心和跨文化交流能力。然而，在传统