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小学劳动教育课程与家庭教育协同育人的实践研究论文

**摘要**

在全面推进素质教育的新时代背景下，小学劳动教育作为立德树人的重要载体，其实施效果与家庭教育的协同作用密不可分。本研究以“小学劳动教育课程与家庭教育协同育人”为核心，通过理论阐释与实践探索，揭示二者融合的内在逻辑与实践路径。研究发现，家庭教育的支持与配合是劳动教育课程有效落地的关键，需构建家校协同机制，优化劳动教育内容与形式，强化家长参与意识，从而促进学生劳动素养的全面发展。本文从概念阐述、实践困境、协同策略等维度展开分析，为小学劳动教育课程与家庭教育协同育人提供理论参考与实践指导。

**关键词**

小学劳动教育；家庭教育；协同育人