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小学生参与学校科技节活动对科学态度的影响研究论文

**摘要**

本研究旨在探讨小学生参与学校科技节活动对其科学态度的影响，通过实证分析活动对提升学生科学兴趣、培养探究精神及强化实践能力的作用。研究采用问卷调查、访谈及观察法，收集实验班与对照班数据，结果表明科技节活动显著增强了小学生的科学好奇心，促进了主动学习行为的形成。研究结论为学校优化科技教育提供实践参考，强调活动设计需兼顾趣味性与系统性。

**关键词**

小学生；科技节；科学态度；探究精神；实践能力

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**一、引言**

科技节是校园文化中一道亮丽的风景线，它不仅是知识的展示台，更是点燃孩子科学梦想的火种。当孩子们戴上护目镜、拿起实验